关于内能的迷惑
在初三物理学习中，辨别内能、热量和温度的关系一直是一个难题。但是，物理学习重视概念，所以在理解清楚概念的基础上，再结合具体问题的特殊方法来解释内能的相关问题就会比较容易。
1
内能
内能是物体中大量分子热运动的动能和分子势能的总和，内能跟机械能无关。同一物体，温度升高内能增加，温度降低内能减少。做功和热传递都可以改变物体的内能。
2
温度
温度是分子热运动平均动能的标志。温度越高说明分子热运动越剧烈，分子热运动的平均动能越大。内能增加，温度不一定升高。
3
热量
热量是热传递过程中改变的那部分能量，或者说传递的那部分内能。热量是一个过程量，是内能的变化量。不能说物体含有（具有）热量，只能说吸收或放出热量、传递热量。热传递的条件是有温差，热量可以自发地从高温物体传递到低温物体，或者从物体的高温部分传递到低温部分。
本文将通过几道具体问题（都是多选题）来带你学习这三者关系的基本辨析。
例题1
关于温度、内能、热量、功的说法正确的是（ ）
A．物体温度升高，一定吸收了热量
B．物体温度升高，内能一定增加
C．物体内能增加，一定是外界对它做了功
D．物体吸收热量，温度可能不变
分析：
物体的温度升高，内能一定增加。但是增加内能有两种方式：外界对物体做功或者吸收热量。因此，物体的温度升高，不一定吸收热量。因此A错误，B正确，C错误。
物体吸收热量，内能可以增加；但是内能增加，温度不一定升高。遇到这个问题只要记住冰熔化（晶体熔化）温度不变这个例子就行了。冰熔化成水，需要吸热，所以内能在增加，但是晶体熔化时温度不变。这是因为，晶体熔化时吸收的热量主要用来增加分子势能，所以分子间距发生变化，分子热运动的平均动能不变，因此温度不变。所以，D正确。
例题2
关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ）
A．内能越大的物体所含有的热量一定越多
B．温度相同的物体接触时不发生热传递
C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
D．同一物体温度降低，它的内能减少
分析：
热量不能是含有，只要见到这种说法就直接Pass掉。A错。
热传递的条件是有温差，所以温度相同的物体接触时不发生热传递。B对。
热量从温度高的物体传递到温度低的物体，跟内能大小无关，内能大的物体也可能温度低。所以C错。
同一物体，温度升高内能一定增加，温度降低，内能一定减少。D对。
敲重点：
记住一个一定：温度升高，内能一定增加。
其他的基本都是不一定。内能增加温度不一定升高；内能增加不一定吸收热量；内能减少不一定做功；温度高的物体内能不一定大......
例题3
如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（ ）
A．与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大
B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大
C．乙内能改变的方式只有做功
D．乙内能改变的方式既有做功又有热传递
分析：
此题中有两个很重要的条件要清楚，
（1）汽缸和活塞均不导热
（2）隔板导热良好。
说明装置跟外界不发生热交换；但是甲乙两个气体之间发生热交换。
所以本题考查点有两个：
（1）做功改变内能；
（2）热传递改变内能。
下面来分析一下这个过程：
推动活塞，压缩乙气体，对乙气体做功，乙气体的内能增加，温度升高；此时甲没有变化。于是甲和乙之间出现了温差，在静置阶段，因为乙的温度要高于甲的温度，所以甲吸热，温度升高，乙放热温度降低，直到甲、乙温度相同时停止热传递。由于跟外界不发生热交换，所以，甲、乙的末温都要比初始时高，内能都要比初始时大一些。可见，A选项正确；B选项错误。要注意理解的是，甲虽然向乙放热，但是由于乙温度升高，所以甲的末温还是高于推动活塞前的。因为乙内能改变有两种方式先做功，后放热，故C选项错误，D选项正确。